Блог вчителя математики Мірошниченко Тамара Іванівна

                                    Нам не треба війни, не треба -                          Ми за спокій і мир на Землі!         24 лютого 2022 рік... Ненька-Україна здригнулася від перших ворожих ракет, якими атакувала нас Росія. Цілий рік ми жили під звуки сирен, які не давали нам спокійно жити і вчитися, піклувалися про себе, ближніх і воїнів ЗСУ, надаючи посильну допомогу. Всі українці стали дружною родиною, яка вірить в нашу перемогу. І ми обов'язково звільнимо всю територію України і піднімемо наш символ свободи .

                                              Небесна Сотня         20 лютого Україна  вшановує пам'ять героїв Небесної Сотні - українців, які змінили перебіг історії нашої держави. 9 років тому під час Революції гідності в центрі Києва відбулися масові розстріли протестувальників.         Надзвичайно важливо, особливо в наш  час, не забувати те, з чого все починалось. Це була битва за наші цінності, за європейське майбутнє, за свободу.         Під час круглого столу " Небесна Сотня - перші герої російсько-української війни" учні 8 класу усвідомили, що Небесна Сотня стала для всієї України не лише символом жертовності, героїзму та патріотизму, а й прикладом та джерелом натхнення для наших воїнів, які гідно захищають територіальну цілісність нашої України.                                     

                                            Здоров'язберігаючі технології     Здоров'я - найдорожчий дар, яким наділила природа людину. І для того, щоб його вистачило надовго, потрібно загартовувати дитину від самого народження, формуючи в неї звичку займатися спортом і фізкультурою постійно.      Тільки дякуючи спільним зусиллям вчителів, школярів та батьків, дякуючи систематичній, послідовній і творчій роботі з організації з фізкульхвилинок, фізкультпауз та інших здоров'язберігаючих технологій забезпечується достатній рівень функціональної діяльності всіх органів та систем організму дітей на уроці, їх загальний бадьорий стан.        На уроках математики використовую:    - хвилини гумору, розв'язування гумористичних задач;    - фізкультхвилинки;    - вправи-енергізатори;    - музичний супровід.     Якщо ми будемо використовувати здоров'язберігаючі методи, то ми досягнемо, що наші діти будуть здорові і щасливі, будуть радувати нас своїми успіхами і зможуть подолати

       16 січня в Україні відзначають День пам'яті кіборгів, які 242 дні боронили Донецький аеропорт.         Бої за аеропорт тривали з 26  травня 2014 року до 22 січня 2015 року і закінчилися після повної руйнації старого та нового терміналів аеропору. Під час оборони аеропорту також брали участь волонтери і медики.         Учні  8 класу вшанували хвилиною мовчання мужніх кіборгів, які загинули, захищаючи Донецький аеропорт.                                                                                      

  Тема уроку. Розв’язування вправ на всі дії з десятковими дробами. Мета уроку. Узагальнити й систематизувати знання учнів про десяткові дроби та дії над ними; розвивати логічне мислення, уважність, спостережливість.                                  Хід уроку.    Девіз:       Щоб пілотом чи космонавтом стати,                    математику потрібно добре знати. І. Актуалізація опорних знань учнів.    Гра « Зоряне небо».    Прикріплюємо на   стенді зірочки з    написаними на них запитаннями. Учень вибирає зірочку, дає відповідь на запитання і називає наступного учня.    Запитання до гри. 1.     Який звичайний дріб ми можемо записати у вигляді десяткового дробу? Навести приклади. 2.     З яких частин складається десятковий дріб? 3.     За допомогою якого знаку відокремлюють цілу і дробову частину десяткового дробу? 4.     Як порівняти десяткові дроби з різними цілими частинами? Навести приклади. 5.     Як порівняти десяткові дроби з однаковими цілими частинами? Н

  Тема уроку. Розв’язування вправ на всі дії з десятковими дробами. Мета уроку. Узагальнити й систематизувати знання учнів про десяткові дроби та дії над ними; розвивати логічне мислення, уважність, спостеражливість.                                  Хід уроку. І. Актуалізація опорних знань учнів.    Гра « Ромашка».    Вчитель тримає в руках ромашку, де на кожній пелюстці написано запитання. Учень відриває пелюстку, дає відповідь на запитання і називає наступного учня.    Запитання до гри. 1.     Який звичайний дріб ми можемо записати у вигляді десяткового дробу? Навести приклади. 2.     З яких частин складається десятковий дріб? 3.     За допомогою якого знака відокремлюють цілу і дробову частину десяткового дробу? 4.     Як порівняти десяткові дроби з різними цілими частинами? Навести приклади. 5.     Як порівняти десяткові дроби з однаковими цілими частинами? Навести приклади. 6.     Чи зміниться десятковий дріб, якщо до даного дробу дописати справа кілька нул